Un equipo de seis estudiantes de la Comunidad de Madrid se ha alzado con la victoria en la final mundial de la International Space Settlement Design Competition (ISSDC), la competición preuniversitaria más exigente del mundo en diseño de ingeniería aeroespacial. La cita tuvo lugar del 26 al 28 de julio en el emblemático Kennedy Space Center de la NASA, en Florida (Estados Unidos).
Los jóvenes, integrados en la compañía ficticia Vulture Aviation junto a otros tres participantes españoles, lograron el primer puesto con un ambicioso proyecto: diseñar un asentamiento permanente en Venus. El reto implicaba el desarrollo de soluciones innovadoras en ámbitos como estructuras presurizadas, sistemas de soporte vital, sostenibilidad energética, logística operativa y defensa técnica. El trabajo fue evaluado por un jurado compuesto por ingenieros, exastronautas y expertos del sector espacial.
La participación de los madrileños arrancó en la fase nacional del concurso, celebrada en España por primera vez este año con el objetivo de diseñar una colonia en Marte. Esta fase inicial fue organizada por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (ETSIAE) de la Universidad Politécnica de Madrid, reuniendo a más de 200 estudiantes de Secundaria y Bachillerato, de entre 15 y 18 años. Ocho alumnos de la Comunidad de Madrid fueron seleccionados para formar parte de la competición internacional, seis de los cuales integraron el equipo vencedor.
Este logro ha sido posible gracias al impulso de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, que respalda la iniciativa a través de la Fundación para el Conocimiento madri+d, en colaboración con el Clúster regional de Tecnologías del Espacio. Además, el proyecto cuenta con el apoyo del programa ESA BIC Comunidad de Madrid y la incubadora de la Agencia Espacial Europea.
El Gobierno autonómico destaca esta propuesta como una herramienta estratégica para fomentar el talento joven, impulsar la innovación educativa y promover la formación de alto nivel en competencias científico-tecnológicas, en un entorno real de máxima exigencia y con una clara proyección internacional.
