Los estudiantes y docentes han sido recibidos en el Ayuntamiento de Parla por el Alcalde, Ramón Jurado, y varios ediles. Los visitantes proceden de centros de Secundaria de Portugal, Turquía y Eslovenia; y han estado acompañados en la visita por estudiantes de varios cursos de ESO, el director, el coordinador y un profesor de inglés del Instituto Narcís Monturiol.
El objetivo de la visita ha sido conocer de primera mano el funcionamiento de la organización territorial local. Para ello, han tenido la oportunidad de visitar algunos de los puntos más destacados del edificio Consistorial, como el Salón de Plenos. Además, los jóvenes y sus profesores y profesoras han podido conocer el Jardín Botánico y el Museo del Bonsái.
Acompañados por uno de los miembros de la Asociación Amigos del Bonsái, que se ocupa del mantenimiento del Museo, han podido ser testigos de la riqueza medioambiental que alberga esa zona verde de Parla.
En esta ruta guiada, los visitantes han disfrutado de más de 250 árboles de 20 especies diferentes, 4.000 elementos arbustivos distribuidos en 24 especies y más de 30 bonsáis que pertenecen a la colección municipal. Además, muchos de estos árboles ejercen como hogares de hasta 16 especies distintas de aves, lo cual evidencia la importancia medioambiental de este lugar.
Erasmus+ es una campaña promovida por la Unión Europea que fomenta la inclusión social, las transiciones ecológicas y digitales, y la colaboración entre los centros educativos europeos. En este sentido, el IES Narcís Monturiol desarrolla, junto con países como Portugal, Eslovenia y Turquía, el proyecto KA 2 “Happy children in a livable environment”. Este proyecto se lleva a cabo este curso y el siguiente en el Instituto parleño.
El IES Narcís Monturiol es uno de los institutos de Parla que ha mostrado su firme compromiso con la campaña europea y el pasado 12 de enero el centro ha celebrado el seminario “Elaboración de proyectos europeos (Etwinning y Erasmus+) en el marco 2021-2027”.
A este acto ha acudido María Luisa Pérez Cañado, Catedrática de la Universidad de Jaén y coordinadora del primer máster interuniversitario en enseñanza bilingüe, la cual ha sido una las figuras más destacadas del seminario. En su ponencia ha recalcado las ventajas que conlleva dicho programa para el rendimiento académico del alumnado y la referencia que podría suponer para España como modelo de atención a la diversidad en el ámbito europeo.
