La accesibilidad universal es una cuestión que debería preocupar al conjunto de la sociedad. Hay ciertos ámbitos en los que este aspecto se vuelve relevante, como el entorno educativo. De hecho, en España existen una serie de normativas para adaptar estos espacios con la finalidad de mejorar la inclusión y promover la igualdad.
Hay un conjunto de mejoras que se pueden implementar para eliminar las barreras arquitectónicas y favorecer la movilidad de cualquier persona. Por ejemplo, el uso de salvaescaleras, ya sean sillas o plataformas, así como otras soluciones accesibles, es una buena opción para adaptarse a la obligatoriedad de la legislación española.
Posibles soluciones para mejorar la accesibilidad en los centros de enseñanza
Desde Stannah España, fabricante y líder mundial en movilidad, destacan la necesidad de adoptar una serie de iniciativas en el ámbito educativo, con el objetivo de mejorar la accesibilidad universal entre todos los usuarios. Alberto Badás, marketing manager de esta empresa, afirma que “es de suma importancia implementar soluciones accesibles en los centros de enseñanza para favorecer una educación en las mismas condiciones de igualdad”.
Alternativas para mejorar la accesibilidad física
Uno de los principales retos es eliminar las barreras arquitectónicas para garantizar la movilidad de las personas, tanto dentro como fuera del aula. La instalación de rampas, ascensores y plataformas salvaescaleras, entre otras opciones, son algunas de las posibles alternativas para mejorar la calidad de vida de las personas con movilidad reducida (PMR).
Los ascensores y plataformas salvaescaleras de Stannah son soluciones prácticas que favorecen la movilidad entre las plantas del mismo centro de enseñanza. La primera propuesta está más extendida, aunque la segunda idea es muy recomendable cuando no hay espacio suficiente. Asimismo, los baños son otras estancias de gran importancia, por lo que deben contar con suficiente hueco para permitir el paso de una silla de ruedas.
Medidas para mejorar la accesibilidad sensorial
En este caso, se trata de adaptar los espacios, los métodos de enseñanza y disponer de los materiales que mejoren la accesibilidad sensorial. Los alumnos que tengan afectados el oído o la vista se verán muy beneficiados, gracias al uso de la tecnología.
Este soporte es muy útil para la enseñanza, porque en los vídeos y el material gráfico se incluye la descripción del audio o incorpora los subtítulos. Por otro lado, los libros de textos y otros documentos de interés se apoyan en el Braille. Asimismo, contar con profesores de apoyo, que estén especializados en este lenguaje, facilita la comunicación y el acceso a la enseñanza.
Soluciones para mejorar la accesibilidad cognitiva
Por último, también tenemos que destacar algunas ideas para mejorar la accesibilidad cognitiva. El objetivo es que los materiales, así como la metodología, sean comprensibles para todos los estudiantes, incluidos aquellos que tengan dificultades en el aprendizaje. Para conseguirlo, es crucial que estos textos cuenten con el apoyo visual que facilite su comprensión.
Igualmente, es necesario contar con otros formatos alternativos, que tengan la capacidad de adaptarse a las necesidades individuales de aprendizaje. Al igual que en el punto anterior, hay que formar personal docente para que la enseñanza sea inclusiva y efectiva.
Para finalizar, Alberto Badás concluye que “la suma de todas las iniciativas persigue la accesibilidad de los centros educativos para garantizar el acceso en igualdad de condiciones a cualquier persona. Para conseguirlo es fundamental la inversión de las instituciones para mejorar las carencias en las instalaciones y los métodos de enseñanza, así como enriquecer el entorno educativo en beneficio de todos los estudiantes”.
