Este año el Hospital de Fuenlabrada ha celebrado la novena edición del programa 4º ESO+ Empresa con la participación de 30 alumnos procedentes de distintos centros educativos en dos periodos comprendidos durante el mes de abril. En esta edición el área de Docencia implicada en esta acción ha recibido un total de 293 solicitudes lo que demuestran el interés de los estudiantes por conocer las dinámicas de trabajo del centro hospitalario a través de esta iniciativa.
Los alumnos seleccionados por orden de inscripción podrán realizar su primer rodaje en el mundo laboral en los servicios de Pediatría, Farmacia Hospitalaria, Cardiología, Medicina Intensiva, Medicina Interna (sección de Endocrinología), Radiodiagnóstico,
Radioterapia, Área Quirúrgica y Hospital de día Quirúrgico, los laboratorios de Análisis Clínicos, y Anatomía patológica y Enfermería. La metodología de estas jornadas consiste en poner en marcha un programa de acogida y facilitar a través de estancias educativas su rotación por el hospital.
Como en ediciones anteriores, los profesionales del Hospital de Fuenlabrada que intervienen en estas sesiones ratifican su compromiso con la docencia a través de un programa que supone un estímulo en el proceso enseñanza- aprendizaje al poder trasladar a los jóvenes parte de la experiencia profesional.
El Programa 4º ESO+ Empresa es un proyecto educativo de la Comunidad de Madrid dirigido a estudiantes y se desarrolla de forma voluntaria en un número de centros cada vez mayor, con el fin de acercar el mundo educativo y el mundo laboral, facilitando, mediante estancias en empresas e instituciones, que los jóvenes estén mejor preparados para tomar decisiones sobre su futuro académico y profesional.
Otros beneficios de esta iniciativa para los jóvenes que participan son la posibilidad de sumergirse en un entorno de trabajo adulto que les va permitir ser testigos de una actividad profesional de gran complejidad que se desarrolla en muchos casos con materiales e instrumentos de alta tecnología, visitar instalaciones singulares y acceder al conocimiento interno de una organización compleja donde coexisten diferentes mundos del conocimiento y del saber.
